為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)效果，迎接新學(xué)期開學(xué)，學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心2月23日上午舉辦線上集體備課會，2021年《心理健康教育》課程的18名專兼職教師參加，會議由學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心主任肖瓊主持。
肖老師首先介紹了本學(xué)期《心理健康教育》的教學(xué)要求、改革思路，重點強(qiáng)調(diào)學(xué)生工作坊的組織構(gòu)架、實施流程、結(jié)課評價因素等。肖老師希望任課教師能夠緊緊抓住“以學(xué)生為中心”的理念，不斷探索和完善教學(xué)方法，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活和行業(yè)特點，發(fā)揮朋輩榜樣的力量，突出積極心理，體現(xiàn)育人導(dǎo)向，讓課程更具教育意義。隨后，任課教師、科技處副處長孫會珠老師以《基于超星一平三端的混合式教學(xué)模式》為題，介紹了自己在課程教學(xué)中如何利用超星“學(xué)習(xí)通”平臺開展線上教學(xué)的具體做法、取得的教學(xué)效果和使用體會，并結(jié)合課程進(jìn)行了現(xiàn)場演示。學(xué)生心理成長指導(dǎo)中心教學(xué)工作負(fù)責(zé)人魏曉言老師介紹了其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的信息，并進(jìn)行了對比。
我校于2012年開設(shè)了《心理健康教育》通識教育選修課，2013年開始，該課程成為通識教育必修課，面向全校大一學(xué)生開設(shè)，共計16課時。課程主要以“線下理論講授+線上知識學(xué)習(xí)+學(xué)生工作坊”為教學(xué)模式，2021年結(jié)合行業(yè)特點和學(xué)生工作坊教育模式，出版由14名專兼職教師自編的教材《助力青春 陪伴成長—大學(xué)生心理健康教育》。通過這次教學(xué)研討，不僅為心理健康教育課專兼職教師搭建了交流的平臺，更對教學(xué)活動的專業(yè)化以及課程質(zhì)量的提升起到了積極的推動作用。
