本學(xué)期人文學(xué)院共開設(shè)在線課程75門，其中實踐環(huán)節(jié)18門，必修課47門，選修課10門；課頭86個，其中實踐環(huán)節(jié)23個，必修課53個，選修課10個； 理論課程總學(xué)時為3312學(xué)時；在線上課教師64人，其中外聘其他學(xué)院教師2人。
本學(xué)期13周、14周為期中教學(xué)檢查周，人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極督導(dǎo)學(xué)院教師在線教學(xué)質(zhì)量，5月21日、22日中文系、新聞系、設(shè)計系專門召開了各系教師在線教學(xué)法研討活動，認真總結(jié)各系自開學(xué)以來教師在線教學(xué)的好做法和好經(jīng)驗，其中設(shè)計系值得宣傳推廣的在線教學(xué)經(jīng)驗如下：
肖雪鋒：分組因材施教，落實作業(yè)點評
肖雪鋒教授本學(xué)期為人文學(xué)院2017級視覺傳達設(shè)計專業(yè)84名學(xué)生開設(shè)《廣告策劃與創(chuàng)意》課程，該課程是一門綜合性、操作性和創(chuàng)新性皆強的專業(yè)核心課程，共80學(xué)時。肖老師主要采用線上開放教學(xué)資源+在線輔導(dǎo)的方式進行在線授課，選擇的教學(xué)平臺為中國大學(xué)MOOC+釘釘。80課時的課程分為兩部分：第一部分為中國大學(xué)MOOC線上理論學(xué)習(xí)，占24學(xué)時；第二部分為任課教師釘釘直播輔導(dǎo)答疑，占56學(xué)時。肖老師在釘釘里建了24個群，其中1個答疑群用來解答全班學(xué)生問題、1個簽到群用來管理日常事務(wù)，剩余22個小組群用于針對不同學(xué)生的特點展開具體輔導(dǎo)，因材施教。目前她已完成22次直播授課，累計600多分鐘；批改團隊作業(yè)22套、個人作業(yè)84套，師生互動頻繁，學(xué)生聽課、學(xué)習(xí)積極性高。在本次在線課程的教學(xué)探索中，肖老師談到了個人體會：“設(shè)計類專業(yè)課程應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生的不同特點開展因材施教的教學(xué)探索，喜好相近的學(xué)生可以分在一個小組，不同的學(xué)習(xí)小組之間可以展開設(shè)計思想的碰撞和頭腦風(fēng)暴的交流，小組成員之間可以就本門課程進行有益地思辨，同時授課教師一定要對學(xué)生完成的作業(yè)進行集體點評和講解，這樣可以讓每一位學(xué)生真正了解到自己專業(yè)學(xué)習(xí)的不足，從而能夠更快地提升專業(yè)學(xué)習(xí)能力”。
楊赟：提前做足功課，保障教學(xué)實效
楊赟老師本學(xué)期在線講授的《家居環(huán)境設(shè)計》是人文學(xué)院環(huán)境設(shè)計專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，此次線上教學(xué)采用釘釘在線直播+智慧樹共享課的教學(xué)模式進行集中授課。
就在寒假期間，楊老師就已經(jīng)開始對開學(xué)后的在線教學(xué)任務(wù)進行了全面謀劃和分析，真可謂“提前做足功課，保障教學(xué)實效”，她認為關(guān)鍵之處在于盡快掌握在線教學(xué)的基本操作，確保“能開課”；同時也要扎實掌握在線教學(xué)的基本規(guī)律、基本策略，做到“能上好課”，并積極參加了學(xué)校教師的在線教學(xué)培訓(xùn)。課程中，保證良好教學(xué)效果是核心?！熬€上”教學(xué)與以往的最大區(qū)別在于：上課過程看不到學(xué)生的表情，不能像以前一樣判斷學(xué)生對授課內(nèi)容的理解程度，需要教師“想方設(shè)法”了解學(xué)生課堂反應(yīng)。只聞其聲未能如面的授課方式，就要求授課教師將教學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)講得更簡明清晰，處理好所授課程的重難點內(nèi)容。楊老師認為不管在什么教學(xué)狀態(tài)下，認真做好教學(xué)設(shè)計、保證良好的教學(xué)效果始終是核心；課程中通過設(shè)計課堂小測驗有力加強與學(xué)生的互動與交流；課后線上互動不打折。開課前就已建立好課程釘釘群，該群和學(xué)生能夠保持隨時交流與互動，也可作為課后對學(xué)生答疑的主要途徑，“學(xué)生有問題的時候，老師一定就在線”。
人文學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視期中教學(xué)檢查工作的開展和落實工作，專門成立了學(xué)院期中教學(xué)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，卓有成效地對學(xué)院在線教師的教學(xué)過程進行了全面深入覆蓋監(jiān)督工作，推出了一批在線教學(xué)有思路、有亮點、有措施的教師，我們希望通過積極正向地宣傳引導(dǎo)，能夠在學(xué)院層面建立起教師們積極向上的教學(xué)風(fēng)尚，有效提升特殊時期學(xué)院本科生教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！
