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理學(xué)院成功舉辦課堂教學(xué)示范課觀摩活動(dòng)

作者:理學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2019-03-14 18:34:01 瀏覽:

為進(jìn)一步深化教學(xué)改革,加快建設(shè)高水平本科教育,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,2019年3月13日下午,理學(xué)院在雁塔校區(qū)第五會議室舉辦了課堂教學(xué)示范課觀摩活動(dòng)?;顒?dòng)邀請第三屆全國高校青年教師教學(xué)競賽理科組一等獎(jiǎng)獲得者西北工業(yè)大學(xué)都琳教授、第三屆全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競賽全國一等獎(jiǎng)獲得者西北工業(yè)大學(xué)張瑩副教授和陜西省課程思政教學(xué)能手西北工業(yè)大學(xué)潘璐璐副教授,分別進(jìn)行了示范授課及教學(xué)設(shè)計(jì)探討。理學(xué)院全院教師以及來自學(xué)校其它院系的部分教室參加了此次活動(dòng)。

都琳教授作了題為“假設(shè)檢驗(yàn)示范課及教學(xué)設(shè)計(jì)”的報(bào)告。她從問題的提出、知識點(diǎn)講授、應(yīng)用舉例、知識點(diǎn)小結(jié)、課后總結(jié)等方面講解了假設(shè)檢驗(yàn)。從選題、教學(xué)方案、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)安排等方面交流了自己參加青年教師教學(xué)競賽的經(jīng)驗(yàn)。

張瑩副教授作了題為“基于分層次教學(xué)法--以學(xué)生為中心的全英文數(shù)學(xué)大班課程創(chuàng)新設(shè)計(jì)”的報(bào)告。張瑩老師在教學(xué)中充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,深入領(lǐng)會貫徹“以學(xué)生為中心”的理念,針對大班教育的特點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)理念,大膽嘗試混合式教學(xué)法,實(shí)現(xiàn)課堂上“教學(xué)共同體”的構(gòu)建。

潘璐璐副教授作了題為“函數(shù)曲線的凹凸性示范課及如何理解課程思政內(nèi)涵”的報(bào)告。她以“超級工程”——港珠澳大橋?yàn)楸尘耙雴栴},巧妙地將思政元素融入授課過程中,激發(fā)出聆聽者的民族自豪感,及奮發(fā)學(xué)習(xí)意識和環(huán)保意識等,真正意義上做到了育人潤物細(xì)無聲。

理學(xué)院黨委書記廖敏書記在觀摩課結(jié)束后作了簡短的總結(jié)發(fā)言:她感謝西工大三位老師讓聽眾對“微課”、“課堂創(chuàng)新”及“課程思政”有了更深刻的認(rèn)識和理解。她也希望理學(xué)院全體老師能不斷更新教學(xué)理念,銳意創(chuàng)新,為提升我校本科教學(xué)質(zhì)量貢獻(xiàn)力量。

本次觀摩課活動(dòng)由理學(xué)院副院長陳國祥教授主持。(大學(xué)數(shù)學(xué)部)

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