3月14日，體育學院在鄠邑校區(qū)崇文樓118報告廳舉辦學生實習與就業(yè)指導專題講座，特邀我校兼職教授、我國知名體育產(chǎn)業(yè)專家、上海體育大學劉清早教授講授題為學生實習、就業(yè)指導實務(wù)——以本科和碩士畢業(yè)生為重點、兼論體育產(chǎn)業(yè)項目贏利分析的報告。體育學院院長李壽邦、辦公室主任侯陽、學工辦主任姜國平、全體本科生及研究生共同參與。
體育產(chǎn)業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)中的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，既是健康中國戰(zhàn)略的重要支撐，也是滿足人民美好生活需求的關(guān)鍵領(lǐng)域。劉清早教授以“新時代體育產(chǎn)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)”為切入點，系統(tǒng)闡述了體育產(chǎn)業(yè)的基本概念及其在國民經(jīng)濟中的定位。特別提到《健康中國2030規(guī)劃綱要》對體育產(chǎn)業(yè)的推動作用，認為“健康需求升級將催生萬億級消費市場”?。劉清早教授結(jié)合近幾年發(fā)布的31項國家級政策文件，系統(tǒng)梳理了政策特點與發(fā)展機遇，指出“體育產(chǎn)業(yè)需緊扣國家戰(zhàn)略，從賽事、培訓、科技融合等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破”?。
針對新時代背景下體育產(chǎn)業(yè)的盈利渠道，劉清早教授從賽事運營、體育培訓、體旅融合、智慧體育等?12個維度?展開深度分析，并結(jié)合國內(nèi)外典型案例，強調(diào)“體育產(chǎn)業(yè)需深耕內(nèi)容與項目，切忌空談概念”。明確區(qū)分“體育行業(yè)”“體育事業(yè)”與“體育產(chǎn)業(yè)”三者的關(guān)系，強調(diào)“體育產(chǎn)業(yè)屬于現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，核心是滿足健康消費需求”?。
作為中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的親歷者與推動者，劉清早教授還在講座中分享了從業(yè)45年來的感受。一是體育產(chǎn)業(yè)需扎根服務(wù)本質(zhì)?，其核心是為健康需求提供可持續(xù)的消費服務(wù)，從業(yè)者需摒棄“暴富心態(tài)”，秉持長期主義；二是跨界融合是必然趨勢?，體育與科技、教育、文旅等產(chǎn)業(yè)的深度融合，將催生多元職業(yè)機遇；三是專業(yè)能力與情懷并重?，強調(diào)“用專業(yè)贏得尊重，用情懷堅守初心”的服務(wù)理念，希望廣大體育學院學生夯實專業(yè)技能，同時保持對行業(yè)的熱愛。
針對當前的就業(yè)市場及畢業(yè)生面臨的就業(yè)抉擇，劉清早教授通過數(shù)據(jù)對比與案例分享，為學生在“就業(yè)、深造、先就業(yè)再深造”等路徑間提供決策參考。他提出三點建議：一是要理性評估自身需求??？佳谢蚓蜆I(yè)的選擇應(yīng)基于個人職業(yè)規(guī)劃、自身能力與家庭條件，避免盲從；二是實習前置化思維?。鼓勵學生通過高質(zhì)量實習積累行業(yè)認知，明確職業(yè)方向；三是逆向思維決策?。建議學生“從終點倒推人生規(guī)劃”，例如“若目標為體育企業(yè)高管或創(chuàng)業(yè)，需優(yōu)先積累基層管理經(jīng)驗而非盲目考研”等?。
在報告會總結(jié)環(huán)節(jié)，李壽邦指出，本次講座既是職業(yè)規(guī)劃的“指南針”，更是行業(yè)認知的“啟蒙課”，體育學院將緊跟市場需求，完善教學培養(yǎng)大綱，多方促進校企合作，搭建實踐平臺，助力學生在體育強國建設(shè)中實現(xiàn)人生價值。接下來，體育學院將繼續(xù)邀請劉清早教授深度解析體育產(chǎn)業(yè)如何盈利，指導學生參與更多實踐項目?。
