為適應(yīng)新時(shí)代高等教育發(fā)展的需求，進(jìn)一步提升俄語專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，3月31日下午，外國語學(xué)院副院長陳武一行四人赴西安外國語大學(xué)俄語學(xué)院進(jìn)行調(diào)研交流。雙方圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)、課程建設(shè)和教學(xué)改革等議題進(jìn)行了深入交流與探討。
西安外國語大學(xué)俄語學(xué)院黨委書記丁銘和院長溫玉霞對陳武一行的到來表示熱烈歡迎。丁銘書記在致辭中強(qiáng)調(diào)，我校將石油精神與鐵人精神深度融入立德樹人實(shí)踐，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才提供精神引領(lǐng)，同時(shí)也為高校立德樹人工作貢獻(xiàn)寶貴經(jīng)驗(yàn)。
陳武副院長對俄語學(xué)院的熱情接待表示衷心感謝，并簡要介紹了外國語學(xué)院的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀。他表示，西安石油大學(xué)外國語學(xué)院將積極學(xué)習(xí)借鑒俄語學(xué)院在人才培養(yǎng)方案制訂與專業(yè)建設(shè)等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)俄語專業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
交流會(huì)上，溫玉霞院長分享了以校級教改項(xiàng)目推動(dòng)人才培養(yǎng)方案修訂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)由一線教師組成團(tuán)隊(duì)的重要性。她指出，基于以往修訂經(jīng)驗(yàn)，2025版人才培養(yǎng)方案的修訂工作要緊密圍繞專業(yè)建設(shè)展開。俄語學(xué)院專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)在打造特色專業(yè)和特色課程的過程中，深度融合人才培養(yǎng)方案的制訂，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)協(xié)同共進(jìn)。俄語學(xué)院各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂明確了培養(yǎng)目標(biāo)，配合國家戰(zhàn)略、突出OBE理念、與時(shí)代結(jié)合，形成“外語+專業(yè)+AI+立德樹人”的特色培養(yǎng)模式。
隨后，溫玉霞院長邀請四個(gè)專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人分享本科人才培養(yǎng)方案修訂經(jīng)驗(yàn)。俄語專業(yè)、哈薩克語專業(yè)、捷克語專業(yè)，以及俄語+法學(xué)聯(lián)合雙學(xué)位項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人分別介紹了人才培養(yǎng)方案的制訂過程，重點(diǎn)闡述了各自專業(yè)的特色與創(chuàng)新舉措。
我校俄語專業(yè)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了培養(yǎng)方案的修訂工作。在明確培養(yǎng)目標(biāo)原則的基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)開展了全面調(diào)研，收集了企業(yè)組、師生組及畢業(yè)生組的反饋數(shù)據(jù)，并與兄弟院校在學(xué)科地位、培養(yǎng)模式、學(xué)術(shù)平臺(tái)、教材、課程體系、課程特色及畢業(yè)要求等方面進(jìn)行了深入對比。團(tuán)隊(duì)借鑒了其他院校在個(gè)性化教育、技術(shù)應(yīng)用、“俄語+”課程及區(qū)域國別研究等方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。針對現(xiàn)有培養(yǎng)方案中跨學(xué)科融合不足、新興技術(shù)應(yīng)用欠缺、學(xué)術(shù)研究能力薄弱等問題，團(tuán)隊(duì)提出了具體改進(jìn)措施，并明確了“語言能力+人文、專業(yè)特色+跨學(xué)科、國家勝任力+國際化視野”的特色培養(yǎng)方向。通過對核心素養(yǎng)、專業(yè)能力及社會(huì)需求的深入分析，團(tuán)隊(duì)細(xì)化了畢業(yè)要求，并多次論證了課程體系與畢業(yè)要求的對應(yīng)矩陣，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的課程體系。在課程設(shè)置方面，團(tuán)隊(duì)新增了AI課程和《理解當(dāng)代中國》，優(yōu)化學(xué)分結(jié)構(gòu)，將課程分為學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程及專業(yè)方向課程，并設(shè)計(jì)了進(jìn)階式與全場景覆蓋的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提升學(xué)生的綜合能力與實(shí)踐水平。
在特色課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐與成果。為提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和用俄語講好中國故事的能力，借助AI工具與語料庫在《理解當(dāng)代中國-演講教程》中抓取高頻詞匯，設(shè)計(jì)針對性的語言訓(xùn)練內(nèi)容，有效提升了學(xué)生的翻譯能力與語言應(yīng)用水平。在語法課程教學(xué)中，團(tuán)隊(duì)深入貫徹OBE理念，將課程思政融入教學(xué)內(nèi)容，通過以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的語言能力與思想素養(yǎng)。《理解當(dāng)代中國-閱讀寫作》課程通過階梯式教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的閱讀理解能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，取得了顯著的教學(xué)成效。
交流環(huán)節(jié)，與會(huì)者圍繞畢業(yè)設(shè)計(jì)多樣性、專業(yè)與基礎(chǔ)平衡，以及課程整合與內(nèi)容優(yōu)化等議題展開熱烈討論。溫玉霞院長充分肯定了我校俄語專業(yè)的石油特色，并建議俄語專業(yè)進(jìn)一步聚焦中亞油氣資源人才培養(yǎng)，助力國家能源戰(zhàn)略發(fā)展。同時(shí)，她表達(dá)了與我校加強(qiáng)合作的意愿，期待雙方在俄語專業(yè)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)資源共享與優(yōu)勢互補(bǔ)。
本次調(diào)研不僅為學(xué)院俄語專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的修訂提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為兩校未來的深入合作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。雙方一致表示，將繼續(xù)加強(qiáng)交流與合作，在人才培養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)改革等領(lǐng)域開展更多實(shí)質(zhì)性合作，共同推動(dòng)俄語專業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展，為服務(wù)國家戰(zhàn)略與區(qū)域經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)更大力量。
