近日，土耳其東南部地區(qū)發(fā)生連續(xù)7.8級(jí)地震，造成較大人員傷亡。在地震中，我們?nèi)绾慰茖W(xué)避險(xiǎn)將傷害降到最低呢？我校徐可欣和閆辰祥2位同學(xué)在計(jì)算機(jī)學(xué)院教師楊文陽的指導(dǎo)下組成“超凡視界”團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)了數(shù)字文化設(shè)計(jì)類作品——《基于VR的校園地震逃生體驗(yàn)系統(tǒng)》，致力于提高地震中防災(zāi)避險(xiǎn)的意識(shí)和能力，獲得陜西賽區(qū)特等獎(jiǎng)、全國總決賽三等獎(jiǎng)的佳績(jī)。
始于興趣，終于熱愛
全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽是在國家大力推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、實(shí)現(xiàn)從“制造大國”到“創(chuàng)造大國”轉(zhuǎn)變、大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+和數(shù)字經(jīng)濟(jì)新時(shí)代開展的一項(xiàng)大型公益賽事。評(píng)審作品主要考察設(shè)計(jì)創(chuàng)意性、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新性、工程實(shí)用性、美學(xué)、商業(yè)可開發(fā)價(jià)值、社會(huì)價(jià)值等多項(xiàng)因素，如此綜合性的創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)賽事吸引了眾多目光。
由我校計(jì)算機(jī)學(xué)院徐可欣和閆辰祥同學(xué)合作設(shè)計(jì)的數(shù)字文化設(shè)計(jì)類作品《基于VR的校園地震逃生體驗(yàn)系統(tǒng)》，以科普地震逃生知識(shí)和技能為背景，通過VR技術(shù)讓體驗(yàn)者更為直觀生動(dòng)的感受到地震發(fā)生時(shí)的情況。
“超凡視界”，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)的名字，兩位同學(xué)也憑借努力給我們帶來“超凡的視覺效果”和“沉浸式體驗(yàn)”。組員徐可欣同學(xué)本科時(shí)期學(xué)習(xí)的是數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，在楊文陽老師的指導(dǎo)下完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)，讀研后，依舊選擇楊老師作為她研究生的導(dǎo)師。在導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，她將興趣轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)專業(yè)的熱愛，鉆研起了VR技術(shù)和三維建模技術(shù)。
作為徐可欣的同窗，閆辰祥同學(xué)則熱衷于研究游戲開發(fā)以及Web前端開發(fā)，對(duì)Unity3D等軟件也有著濃厚的興趣。在看到全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽時(shí)，兩人一拍即合，在老師的支持下，組建“超凡視界”隊(duì)伍，迅速投入作品構(gòu)思和設(shè)計(jì)。
俗話說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。組建隊(duì)伍只是萬里長征的第一步，如何將靈感具象化，讓思想落地，設(shè)計(jì)出實(shí)際作品才是團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與前進(jìn)方向。
獲獎(jiǎng)證書
匠心打磨，別出心裁
如何更貼合大賽的理念，將設(shè)計(jì)創(chuàng)意性、技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新性、工程實(shí)用性等因素進(jìn)行最大化的體現(xiàn)，這是擺在他們前面的最大挑戰(zhàn)。
“雖然在通常的游戲設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師一般會(huì)采用基于審美體驗(yàn)的設(shè)計(jì)（aesthetic-base），但VR一直是大力提倡的，還考慮到大賽的創(chuàng)新性，因此我們考慮采用基于技術(shù)的設(shè)計(jì)模式（technique-base）大賽的創(chuàng)新性，最終選擇了以VR的形式呈現(xiàn)。”閆辰祥對(duì)于作品技術(shù)方面的思考有著獨(dú)到的見解。
“在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)?？吹降卣鹪斐蓚龅馁Y訊，目前人們關(guān)于地震避險(xiǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備較為有限，因此我們想為提高防災(zāi)意識(shí)做點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，將VR和地震逃生科普相結(jié)合，開發(fā)一個(gè)科普教育類型的作品，有著較大的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值?！毙炜尚绖t是抓住了將VR和地震逃生科普教育相結(jié)合的新鮮點(diǎn)，進(jìn)行了作品創(chuàng)作。
于是，兩人在創(chuàng)作作品的過程不斷溝通交流，各有分工，相互配合，選取對(duì)作品更有益的決策，不斷打磨作品，無邊界式地協(xié)作，成為彼此間“最靠譜的搭檔”。最終呈現(xiàn)出一個(gè)完整的集虛擬場(chǎng)景、動(dòng)畫、聲音、視頻、交互于一體的以單用戶第一人稱形式進(jìn)行的虛擬校園地震逃生演練系統(tǒng)。
系統(tǒng)包含系統(tǒng)界面、地震發(fā)生、避難場(chǎng)景以及逃生自救等體驗(yàn)場(chǎng)景，利用VR技術(shù)設(shè)定地震發(fā)生及逃生演練情景，讓體驗(yàn)者根據(jù)提示信息在場(chǎng)景中交互漫游，有著更為直觀的沉浸式體驗(yàn)，從而增強(qiáng)體驗(yàn)者對(duì)地震突發(fā)應(yīng)急避險(xiǎn)的意識(shí)與能力。
《基于VR的校園地震逃生體驗(yàn)系統(tǒng)》局部演示
逢山開路，遇水架橋
“世上無難事，只怕有心人”，準(zhǔn)備比賽的過程并非一帆風(fēng)順。團(tuán)隊(duì)剛開始對(duì)VR設(shè)備以及Unity3D軟件掌握得并不是很熟練，但眼前的困難并未讓他們退縮，通過請(qǐng)教老師和學(xué)姐學(xué)長，解決了設(shè)備的使用問題以及軟件的操作問題。
進(jìn)行場(chǎng)景建模時(shí)，因?yàn)槟Ｐ洼^大，導(dǎo)致軟件運(yùn)行不流暢，他們便穿梭各大網(wǎng)站：CSDN社區(qū)、stack overflow、github等，搜尋所需要的資料不斷改進(jìn)作品?！岸鄤?dòng)手去搜，多上手去練，bug都不是問題?！遍Z辰祥樂觀地說道。
組員徐可欣演示該系統(tǒng)
談起作品的亮點(diǎn)，他們侃侃而談?！拔覀冏髌返淖畲蟮奶攸c(diǎn)就是仿真模擬，它作為游戲方向的分支，總的來說偏向于Serious Game，目前應(yīng)用于民用行業(yè)的仿真項(xiàng)目并不多，這也正是我們努力去嘗試的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。”
苦心人天不負(fù)，在此次大賽中經(jīng)過層層選拔和激烈角逐，他們?cè)诮?0000個(gè)報(bào)名團(tuán)隊(duì)、近20000件作品中脫穎而出，獲得了陜西賽區(qū)特等獎(jiǎng)、全國總決賽三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。就這樣，他們迎難而上，屢次失敗，屢次嘗試，最終攻破技術(shù)關(guān)卡，成功將挫折轉(zhuǎn)化為寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
在這次大賽中，徐可欣和閆辰祥2位同學(xué)真正做到以賽促學(xué)、以賽促新、以賽促練，他們收獲的不僅是榮譽(yù)，更是扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、動(dòng)手能力以及一份專屬于自己的成長記憶。
正如徐可欣同學(xué)所說，“3D大賽使我們受益匪淺，不僅更深入地了解了三維建模和虛擬現(xiàn)實(shí)相關(guān)的知識(shí)，也激勵(lì)我們學(xué)以致用，將專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活去。除此之外，比賽過程中學(xué)習(xí)到其他團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀作品，增長見識(shí)同時(shí)也能看到我們自身的不足，敦促我們不斷前進(jìn)?！?/p>
一次獲獎(jiǎng)并不是前進(jìn)的終點(diǎn)，如今的他們?nèi)匀粦汛е粩鄬W(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的初心，在青春歲月里繼續(xù)追尋著自己的熱愛，奔赴山海，向更好的自己大步邁去，期待他們?cè)谖磥韯?chuàng)造更多精彩！
來源：西安石油大學(xué)官微
