“青年強(qiáng)，則國家強(qiáng)?！绷?xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)，當(dāng)代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。面向世界科技前沿，面向國家重大需求，一大批西石大青年教師踔厲奮發(fā)、篤行不怠，把個人理想追求融入實現(xiàn)中國夢的奮斗歷程。我校3名“90后”副教授一心鉆研，勇攀高峰，讓我們來了解一下他們的精彩故事吧。
劉婭菲 ：“佛系”的科研者
劉婭菲，1990年12月生，陜西西安人。2013年獲中國石油大學(xué)（華東）和美國懷俄明大學(xué)石油工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位，2017年獲美國懷俄明大學(xué)博士學(xué)位，2018年開始在西安石油大學(xué)石油工程學(xué)院工作，2022年評副教授，主要從事微流控技術(shù)應(yīng)用、提高采收率原理與技術(shù)等方面的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究。
01
你知道什么是微米嗎？1微米相當(dāng)于1米的一百萬分之一。
你知道一種控制微米液體流動的芯片如何運(yùn)用在油氣藏研究領(lǐng)域嗎？就是在一塊面積很小的透明載體上構(gòu)建的尺寸精確到微米的“實驗室”，人為模擬油氣水的滲流等石油相關(guān)領(lǐng)域的流體實驗。
眾所周知，大多數(shù)油氣資源蘊(yùn)藏在1000—1500m甚至更深的區(qū)域，為了探尋更多的油氣資源，石油科研領(lǐng)域必須解決如何高效、低成本動用油氣資源的難題。在我校雁塔校區(qū)1號教學(xué)樓油氣井增產(chǎn)理論與技術(shù)研究室里，劉婭菲經(jīng)常帶著研究生和本科生運(yùn)用微控流技術(shù)，做有關(guān)油氣藏多相流體流動研究。
應(yīng)用微控流技術(shù)所需設(shè)備很簡單，一臺電腦、一臺高速攝像機(jī)的顯微鏡、一臺驅(qū)替泵、一塊薄薄的芯片而已。但實際操作起來卻非常復(fù)雜，需要的是細(xì)心和耐心。
劉婭菲和學(xué)生將從礦場采集的真實巖心做成切片處理后，用CAD繪制橫截面內(nèi)部情況的圖形，再根據(jù)圖形制作成微控流芯片，這是微控流技術(shù)實驗的第一步。
02
當(dāng)薄薄的芯片成品到手后，劉婭菲和學(xué)生開始用驅(qū)替泵將水和油注入芯片，經(jīng)過紅色染色處理的油進(jìn)入芯片管道內(nèi)，會形成層次分明的多相平行流動。因為芯片的尺寸較小，內(nèi)部結(jié)構(gòu)都是在微米級，所以劉婭菲和學(xué)生需要用裝置高速攝像機(jī)的顯微鏡去觀察油氣水在微管道的排布情況。當(dāng)油氣水流動穩(wěn)定后，他們用顯微鏡相連的CCD相機(jī)對芯片內(nèi)部情況進(jìn)行拍照。當(dāng)適量的照片收集后，再利用圖形軟件進(jìn)行量化分析，得到特定條件下的油氣水分布情況。
這就是劉婭菲所從事的微流控技術(shù)應(yīng)用方面的研究大致流程。她解釋說，微流控是一個涉及多學(xué)科交叉的領(lǐng)域，主要應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、生物等方面的研究。由于它的尺度和油藏多孔介質(zhì)的尺度相匹配，也逐漸在石油工程領(lǐng)域得到應(yīng)用。而她的研究就是以微流控技術(shù)為手段，借助交叉學(xué)科優(yōu)勢，從新的角度、新的思路對油藏開發(fā)過程中遇到的相關(guān)問題展開基礎(chǔ)和應(yīng)用研究。這種技術(shù)研究目前在國外屬于科技前沿領(lǐng)域，在國內(nèi)開展研究的學(xué)者也是鳳毛麟角。
目前，劉婭菲憑借微控流技術(shù)已主持國家級科研項目2項、省部級科研項目2項、廳局級科研項目1項、主持企業(yè)委托項目4項；以第一/通訊作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文10篇，其中SCI論文8篇；出版獨(dú)著專著1部，參編“十三五”石油高等院校特色規(guī)劃教材1部；授權(quán)發(fā)明專利3件、實用新型5件；獲陜西高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究優(yōu)秀成果獎一等獎1項，延安市科學(xué)技術(shù)獎勵三等獎1項，獲2021年度石油工程巖石力學(xué)十大科技進(jìn)展1項；獲國家自然科學(xué)基金會“2022年全國高校礦業(yè)石油與安全工程領(lǐng)域優(yōu)秀青年科技人才”等榮譽(yù)稱號。
03
劉婭菲從小就是大家口中“別人家的孩子”，高考高分考入中國石油大學(xué)（華東）。在大三的時候參加學(xué)?！?+2”計劃，進(jìn)入美國懷俄明大學(xué)能源學(xué)院化學(xué)與石油工程系學(xué)習(xí)，2013年獲得獲中國石油大學(xué)（華東）和美國懷俄明大學(xué)石油工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位。爾后，她又師從DR.John.Oakey教授，從事微流控技術(shù)應(yīng)用研究。在老師的悉心指導(dǎo)下，她潛精研思、篤行致遠(yuǎn)，于2017年獲懷俄明大學(xué)博士學(xué)位。
2018年，27歲的劉婭菲進(jìn)入我校石油工程學(xué)院任教。第一次走上講臺，她面臨的是來自亞非地區(qū)的國際生，需要用英文講授中文教材《石油工程專業(yè)英語》《提高石油采收率原理》。留學(xué)多年，英語對她來說沒有難度，可要講授石油工程的專業(yè)課程，對她來說可是第一次。所謂萬事開頭難，這意味著她要從零開始，從頭再學(xué)。
劉婭菲篤定地認(rèn)為“作為教師，必須要過教學(xué)關(guān)，站穩(wěn)講臺?！庇谑撬厥敖滩?，梳理出里面的重點(diǎn)難點(diǎn)，結(jié)合自己當(dāng)年在國內(nèi)外求學(xué)的經(jīng)驗，查閱大量的文獻(xiàn)材料，把每一堂課都當(dāng)成一次課題研究，做到把教材吃透，把知識儲備擴(kuò)足，處理好“一桶水”和“一杯水”的關(guān)系。
認(rèn)真?zhèn)湔n只是上好課的第一步，而提高教學(xué)能力才是上好課的關(guān)鍵。為此，劉婭菲經(jīng)常向院里的老師們請教自己的疑點(diǎn)，也常去老教師的課堂聽課，學(xué)習(xí)老教師們對于課堂內(nèi)容的教學(xué)節(jié)奏和課堂現(xiàn)場的把控。每當(dāng)有教學(xué)督導(dǎo)來她的課堂聽課后，她會很認(rèn)真地和督導(dǎo)員交流，詢問自己的不足之處，做到及時去改正和調(diào)整。在持之以恒的努力下，劉婭菲的教學(xué)經(jīng)驗越來越豐富，教學(xué)評分也越來越高。
04
“講好一門課非常不容易?！眲I菲嘆道。從最初的無所適從到現(xiàn)在的游刃有余，看似水到渠成的自然而然的結(jié)果，但個中的艱辛只有劉婭菲自己清楚。
為了講好《碩士應(yīng)用英語》《油氣田地面工程概論》，一張PPT的內(nèi)容，劉婭菲會花上四五天的時間來備課。大量的資料整理和準(zhǔn)備工作，讓她經(jīng)常加班加點(diǎn)到凌晨一兩點(diǎn)。可她從不放松要求和降低標(biāo)準(zhǔn)，每一節(jié)課件，都利用了十幾份甚至幾十份參考資料，“對于我們年輕教師來說，這個過程中不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，也是我們學(xué)習(xí)和成長的過程?！彼f。
在美國求學(xué)6年，劉婭菲深諳國外的教育理念和教學(xué)方式，以“學(xué)生為中心”是她一直堅持的授課原則。雖然每一堂課都有規(guī)定好的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計，但上課時，劉婭菲會密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)情況，根據(jù)學(xué)生的掌握情況而不斷調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和講課節(jié)奏。每當(dāng)有學(xué)生和她積極互動的時候就是她最高興的時候?！拔野炎约旱乃鶎W(xué)所思傳授給學(xué)生，我特別想和學(xué)生在思想上有共鳴，這就是我工作的價值和意義！”
2020年，劉婭菲開始以碩士導(dǎo)師的身份招收研究生。在帶研究生的過程中，她非常注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和自我學(xué)習(xí)的能力。在平時的科研訓(xùn)練中，她對學(xué)生的要求也頗為嚴(yán)格。每一次做實驗，必須嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不管成功和失敗都要留下記錄以供后期追查。每一周開展學(xué)術(shù)研討，必須查閱中英文文獻(xiàn)資料，范圍涉及國內(nèi)外科技前沿的最新成果。在她嚴(yán)格的要求下，已經(jīng)研三的胡章鵬已獨(dú)立發(fā)表了1篇EI論文，1篇中文期刊論文，“劉老師在學(xué)業(yè)上對我要求很嚴(yán)格，在生活中對我又很照顧，就像一位亦師亦友的大姐姐?！焙蛮i滿懷敬意地說。
2021年底，劉婭菲通過副教授的評審。耗時4年才評上副教授，她卻顯得非常淡然，她說：“搞科研是一場馬拉松，比的不是速度，而是耐力與耐心。”對她來說，如何將實驗室內(nèi)的科研與油田現(xiàn)場的實際難題有機(jī)結(jié)合，如何真正幫助油田解決一些開發(fā)過程中遇到的難題才是她最關(guān)切的事情。
當(dāng)問及什么時候能評上教授，她“佛系”地說：“科學(xué)研究不是一蹴而就的事情。你只管努力，剩下的順其自然就好。”
黨偉：不停歇的陀螺
黨偉，1990年9月生，陜西定邊人。2013年獲西安石油大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位；2018年獲中國地質(zhì)大學(xué)（北京）工學(xué)博士學(xué)位，博士期間赴University of Utah，Energy & Geoscience Institute聯(lián)合培養(yǎng)。2018來西安石油大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院任講師，2021年獲副教授，特聘教授，2022年任地球科學(xué)與工程學(xué)院石油地質(zhì)系系主任，主要從事非常規(guī)油氣地質(zhì)勘探與評價。
01
2020年，黨偉順利入選陜西省高層次人才計劃青年項目，并評為西安石油大學(xué)的副教授，特聘為教授。彼時的他，還不到30歲。
人常說“三十而立”?？牲h偉早已在不到30歲的年紀(jì)就確立了“為國找油，初心不改”的人生追求和發(fā)展方向。
眾所周知，我國是石油比較匱乏的國家，且以非常規(guī)的油氣資源為主。常規(guī)的勘探開發(fā)理論和技術(shù)對非常規(guī)的油氣適用性較弱，必須針對非常規(guī)的油氣地質(zhì)開展研究。黨偉將個人理想融入國家需求，立志對非常規(guī)油氣地質(zhì)進(jìn)行深入的基礎(chǔ)理論和應(yīng)用研究，助力我國油氣資源的勘探與開發(fā)。
針對頁巖損失氣量計算方法針對性不強(qiáng)、準(zhǔn)確評價難度大等問題，黨偉創(chuàng)新提出了一種新的損失氣量計算方法-MCF曲線擬合法，實現(xiàn)了損失氣量的精確計算。此外，針對頁巖油微觀賦存機(jī)制認(rèn)識不清、含油性評價難度較大等問題，黨偉和團(tuán)隊提出了頁巖油微觀賦存表征新手段和含油性評價新方法，成功地為頁巖油賦存表征和資源評價研究提供了又一技術(shù)手段。
未來，黨偉還將繼續(xù)圍繞頁巖油氣地質(zhì)勘探與評價方面進(jìn)行持續(xù)研究和探索，組建科研團(tuán)隊，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，爭取產(chǎn)出更多的基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性科研成果，為服務(wù)國家油氣重大需求貢獻(xiàn)綿薄之力。
02
很多人都會好奇，為什么黨偉能在參加工作兩年時間內(nèi)獲評副教授，并特聘為教授，四年后擔(dān)任地球科學(xué)與工程學(xué)院石油地質(zhì)系系主任？可當(dāng)你翻開黨偉的履歷，看到滿滿當(dāng)當(dāng)都是亮眼的成績時，你就會明白“實力就是一個人最強(qiáng)的底氣”的涵義。
他先后主持國家自然科學(xué)基金、國家重點(diǎn)實驗室開放基金、陜西省自然科學(xué)基礎(chǔ)研究計劃項目、教育部重點(diǎn)實驗室開放基金及企業(yè)合作項目10余項；參與國家自然科學(xué)基金、“十三五”國家科技重大專項、自然資源部頁巖氣重點(diǎn)項目、中國地質(zhì)調(diào)查局頁巖氣地質(zhì)調(diào)查重點(diǎn)項目以及企業(yè)橫向項目20余項。
在學(xué)術(shù)研究方面，他共發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇，其中SCI論文38篇，EI論文4篇，第一作者及通訊作者論文14篇；合著頁巖氣著作3部，授權(quán)國家發(fā)明專利4項，申請中國國家發(fā)明專利4項、美國國家發(fā)明專利1項，授權(quán)軟件著作權(quán)2項；擔(dān)任Fuel、Chemical Engineering Journal、Marine and Petroleum Geology、Journal of Petroleum Science and Engineering、地球科學(xué)、石油與天然氣地質(zhì)等33個SCI、EI及核心期刊審稿人。
除了入選陜西省高層次人才計劃青年項目，黨偉還擔(dān)任中國能源學(xué)會石油天然氣專家委員會委員，美國石油地質(zhì)學(xué)家協(xié)會（AAPG）會員，中國地質(zhì)學(xué)會會員，陜西省石油學(xué)會會員，《油氣藏評價與開發(fā)》《非常規(guī)油氣》青年編委，《地球科學(xué)》《Geofluids》客座編委。
在教學(xué)方面，黨偉為本科生和研究生講授《石油地質(zhì)學(xué)》《地?zé)釋W(xué)》《地?zé)豳Y源勘探與評價》等課程，假期還要帶學(xué)生外出野外實習(xí)。除此之外，黨偉還承擔(dān)著院里和系里的行政工作。每天兩眼一睜，忙到天黑是黨偉的常態(tài)，他談到自己時常在電腦前一坐就是一整天，加班加點(diǎn)早已是家常便飯。
每天的工作接踵而來，當(dāng)問及如何做到高效處理教學(xué)、科研、行政如此繁多的事務(wù)時，黨偉表示除了擠時間，壓縮休息時間外，還得將時間分段管理。他舉例說，除了雷打不動的日常事務(wù)外，比如教學(xué)科研，還有臨時的緊急事務(wù)，比如科研單位的匯報和院系材料準(zhǔn)備。他總會集中時間辦好當(dāng)下最緊急的事情。他說：“盡管工作千頭萬緒，只要我們能抓關(guān)鍵，就能綱舉目張，帶動方方面面共達(dá)成效?！?/p>
03
黨偉來自被稱為“塞上油城”的定邊縣。受家鄉(xiāng)油氣資源環(huán)境的影響，成績優(yōu)異的他報考了西安石油大學(xué)地球科學(xué)與工程學(xué)院地質(zhì)學(xué)專業(yè)，后以專業(yè)第一的成績考入中國地質(zhì)大學(xué)（北京）能源學(xué)院開始碩博連讀。讀博期間，他還以聯(lián)合培養(yǎng)的方式在美國猶他大學(xué)能源與地球研究所研習(xí)近1年的時間。
20年的求學(xué)生涯，黨偉并不是一帆風(fēng)順的，但這讓他明白一個道理：人生是長跑，學(xué)習(xí)更是長跑的過程，不能因為一時的進(jìn)退來斷定自己的人生，只有堅持不懈、勇攀高峰，才能發(fā)掘自我潛能、不斷突破自己，取得更好的成績。如今的他，走上講臺，把自己曾經(jīng)走過的彎路，得到的經(jīng)驗教訓(xùn)分享給學(xué)生們。
“教育是個良心活。”黨偉說，“我全心全意地為學(xué)生負(fù)責(zé)，毫無保留地付出。”全心全意為學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅體現(xiàn)在他精心準(zhǔn)備的每一堂課中，更是體現(xiàn)在對學(xué)生的日常教育管理中。
面向本科生時，他注重幫助學(xué)生建立清晰的知識體系框架。當(dāng)講到重點(diǎn)難點(diǎn)時，他會適當(dāng)?shù)胤怕?jié)奏，再通過課堂互動、隨堂測試、課后作業(yè)等方式檢驗學(xué)生是否真正理解吸收。他將最新、最前沿的科研成果融入日常教學(xué)中。例如：在為本科生講授《石油地質(zhì)學(xué)》的過程中，他將頁巖油勘探開發(fā)現(xiàn)狀、成藏地質(zhì)特征等最新的工作進(jìn)展和科研成果融入教學(xué)內(nèi)容，不僅幫助學(xué)生搭建知識體系框架下，還進(jìn)一步打開學(xué)生的專業(yè)視野，感受到石油地質(zhì)專業(yè)的特色和魅力，提升專業(yè)自信。
培養(yǎng)研究生時，黨偉一直堅持關(guān)鍵時候“推一把”。所謂關(guān)鍵時候“推一把”就是在全面了解學(xué)生自身所長和科研興趣的前提下，幫助學(xué)生提前規(guī)劃學(xué)業(yè)，并認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格監(jiān)督，讓學(xué)生不在求學(xué)過程中留有遺憾。已經(jīng)研三的李菲在他的指導(dǎo)下，第一篇SCI英文文章已經(jīng)順利接收。她說：“黨老師對我們非常負(fù)責(zé)，手把手地教我們，讓我們學(xué)到了很多東西。他對科研很嚴(yán)謹(jǐn)，論文里的圖片細(xì)微錯誤和文字標(biāo)點(diǎn)錯誤，他都會一一指出來，要求我們改正，而且他經(jīng)常熬到半夜一兩點(diǎn)，幫我們修改英文論文?！?/p>
目前，黨偉帶領(lǐng)的5名研究生中，有2名研究生完成了SCI論文的投遞，1名研究生完成了論文的撰寫，1名研究生完成了國家發(fā)明專利的撰寫。學(xué)生們說，很高興有黨偉這樣的好導(dǎo)師，讓他們對自己的未來充滿信心。
從西石大的學(xué)生，到西石大的老師，無論是學(xué)習(xí)還是工作，西石大都給予他充分的滋養(yǎng)。他深愛著西石大，盡管每天忙得像一只不停歇的陀螺，他也甘之如飴。他說：“能為學(xué)校做貢獻(xiàn)，我很幸運(yùn)，也很榮幸?！?/p>
馬瑤：堅定的地質(zhì)人
馬瑤，1990年3月生，山東沂南人。博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。本科階段就讀于西安石油大學(xué)油氣資源學(xué)院地質(zhì)學(xué)專業(yè)；碩博連讀就讀于西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系礦產(chǎn)普查與勘探；2015年7月博士畢業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位，主要從事沉積學(xué)、儲層地質(zhì)學(xué)、巖相古地理學(xué)等研究。
01
16年前，馬瑤求學(xué)西石大，好學(xué)力行地收獲了亮眼的成績，為自己的學(xué)術(shù)生涯打下了扎實的基礎(chǔ)。7年前，她重回母校，扎根基礎(chǔ)地質(zhì)研究，以求是創(chuàng)新的信念在地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域探知求真。3年前，她獲評副教授，成為同齡人中的佼佼者。她說：“要純粹，更要堅持?！?/p>
入職以來，馬瑤主要從事沉積學(xué)、儲層地質(zhì)學(xué)、巖相古地理學(xué)等研究，并為本科生和研究生主講《普通地質(zhì)學(xué)》《層序地層學(xué)》《巖相古地理》等專業(yè)課程。一支筆、一疊稿紙、一臺電腦、經(jīng)常奔走在野外，就是她做教學(xué)和研究的全部。
從學(xué)生、學(xué)者到老師，馬瑤一路走來，一路堅守?？偨Y(jié)自己的經(jīng)驗，馬瑤認(rèn)為之所以能不到30歲就評上副教授，其實很大程度是因為自己在年齡上的優(yōu)勢?！拔?6歲上大學(xué)，在研一的時候直接轉(zhuǎn)讀博士，碩博連讀5年就畢業(yè)了。可以說我前期的求學(xué)生涯比較順利，而后期的科研也因許多老師和同事的無私幫助得以順利開展?！瘪R瑤非常坦誠地說。
因為上大學(xué)時年齡比較小，馬瑤經(jīng)歷了很長一段時間的彷徨和迷茫，“地質(zhì)學(xué)能干什么？我學(xué)地質(zhì)學(xué)有什么用？怎樣才能學(xué)好地質(zhì)學(xué)？”是縈繞在她心頭的三大問題。好在有良師益友的熱心幫扶，再加上骨子里的韌勁，馬瑤以第一名的成績考上西北大學(xué)地質(zhì)學(xué)系礦產(chǎn)普查與勘探的研究生，隨后又成功申請碩博連讀。讀博期間，由于學(xué)習(xí)和科研成績突出，她兩次榮獲國家獎學(xué)金。
一路走來，過五關(guān)斬六將，靠的是不服輸?shù)木?，馬瑤終于攀爬到地質(zhì)學(xué)科的高峰，穿過時間的迷霧看到更多。如今的她，從容淡定，堅定地稱自己為“地質(zhì)人”，胸懷遠(yuǎn)大理想，腳踏實地地奮斗在“教書育人、科研報國”的征程中。
02
在求學(xué)的過程中，馬瑤沒有吝嗇時間的付出，而在教學(xué)的過程中，馬瑤也沒有止步學(xué)習(xí)和研究。
從事教學(xué)工作已有7年，馬瑤講授過多門專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的本科生和研究生課程，評教成績都在98分以上。如何更好地為學(xué)生們講好課，是馬瑤孜孜不倦的研究課題。
針對不同層級的學(xué)生如何教學(xué)和課后輔導(dǎo)，馬瑤有自己的一套經(jīng)驗?！拔医o本科生講課會細(xì)致講解、多舉實例，幫助他們理解和記憶。而給研究生講課，我會多介紹科研進(jìn)展、科研方法，啟發(fā)其自主鉆研的能力。另外，教學(xué)手段多樣化，增加調(diào)動興趣和積極性的環(huán)節(jié)和內(nèi)容。”她總結(jié)道。
在上好課的同時，馬瑤也非常注重對學(xué)生的課外輔導(dǎo)。針對很多大一新生還沒從高中被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)中走出來的狀況，她會主動在課后聯(lián)系學(xué)生，給他們分享一些專業(yè)知識的小文章、小科普，發(fā)一些相關(guān)的作業(yè)習(xí)題，鼓勵他們盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，更激勵他們深入地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域，看見不一樣的山河風(fēng)景。
除了課堂教學(xué)，馬瑤還要負(fù)責(zé)學(xué)生的實踐教學(xué)、論文指導(dǎo)，每年近300個課時讓她忙得不可開交，但她依然很享受這種充實快樂。她說：“作為一名青年科研工作者，在用腳丈量祖國大地、研究地質(zhì)歷史的同時，就應(yīng)該將更多的奧秘和科研問題用放大鏡、用比例尺、從微觀的角度進(jìn)行深入分析和研究。從而在教學(xué)方面和含油氣盆地基礎(chǔ)地質(zhì)等領(lǐng)域的研究方面取得更好的成果。”
2022年暑假，馬瑤帶著學(xué)生在陜西、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古野外實習(xí)一個月。夏天的陽光很強(qiáng)烈，氣溫干燥炎熱，讓她和學(xué)生們每天都汗流浹背，衣服上留下了深深淺淺的汗?jié)n。可環(huán)境越是艱苦，她越是斗志昂揚(yáng)，她戲謔自己是“女漢子”，以身作則地給學(xué)生們展示什么是地質(zhì)人該有的精神風(fēng)貌。
“我不會覺得辛苦，也不會害怕曬黑而不愿再出去。因為對我來說，這是寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會?！边@是馬瑤經(jīng)常給學(xué)生講的一句話。在她的影響和帶動下，一大批西石大學(xué)子確立了以地質(zhì)學(xué)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮的奮斗目標(biāo)。
03
近年來，馬瑤先后主持完成國家自然科學(xué)基金青年1項、陜西省自然科學(xué)基金1項、橫向課題2項；作為主要參加人參與國家重大專項1項、橫向課題多項；以第一作者發(fā)表EI及核心期刊論文12篇，出版學(xué)術(shù)專著1部；榮獲陜西省科技進(jìn)步獎三等獎1項、陜西省高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)獎一等獎1項、二等獎1項。2018年她評為校級青年學(xué)術(shù)骨干教師，2021年她獲得第三屆全國大學(xué)青年教師地質(zhì)課程教學(xué)比賽二等獎。
亮眼的學(xué)術(shù)成績背后，除了她對地質(zhì)學(xué)科的熱愛，更有強(qiáng)烈的探索心態(tài)造成的勤勉不輟。剛參加工作時，馬瑤向?qū)W院一位老師虛心請教，這位前輩告訴她，搞科研就是靠恒心和耐力。當(dāng)?shù)弥拜吇具B大年初一都在辦公室時，馬瑤深感敬佩的同時也暗下決心要踐行前輩的優(yōu)良作風(fēng)。
搞地質(zhì)學(xué)研究，需要經(jīng)常出野外，歷經(jīng)跋山涉水，忍受酷暑嚴(yán)寒。馬瑤把野外勘探當(dāng)做是自己最重要的修煉，不管是寒冷的雪天，還是酷熱的夏天，野外的崇山峻嶺之間都有她踏勘實測的身影，甚至在大眾狂歡的節(jié)假日，也是她最好的野外調(diào)查時間。
從入門地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域以來，馬瑤前前后后在陜甘寧蒙晉等9個省份的野外調(diào)研，幾乎跑遍了鄂爾多斯含油氣盆地的野外露頭。行走不同地帶，用雙眼觀察，用雙手觸摸，她在此過程中積累了經(jīng)驗、拓寬了思路。也正是在一次出野外的過程中，她偶然發(fā)現(xiàn)了一個常見但被人忽視的問題，經(jīng)過深入發(fā)掘以后，成功獲得了國家自然科學(xué)基金青年基金項目的支持。
早在讀博期間，馬瑤曾多次跟隨導(dǎo)師團(tuán)隊去銅川的野外踏勘，期間多次觀察到在三疊系延長組湖相泥頁巖中發(fā)育有大小不一的鈣質(zhì)結(jié)核體，部分與結(jié)核體接觸的泥頁巖呈鮮艷的紅褐色，仿佛被火烘烤一般。這一奇異現(xiàn)象當(dāng)時就引起馬瑤的好奇，但因當(dāng)時的研究目標(biāo)不在此，她并沒有過多的重視，可這個疑惑一直存在心底。
2016年，為了弄清楚其性質(zhì)和成因，打消心中的疑慮，馬瑤帶學(xué)生來銅川一帶野外實習(xí)再次勘探。她帶領(lǐng)學(xué)生對鈣質(zhì)結(jié)核進(jìn)行取樣分析。待儀器分析后發(fā)現(xiàn)其并非常見的灰?guī)r，薄片下顯示出特殊的球粒狀結(jié)構(gòu)、放射狀結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。為進(jìn)一步研究確定它的成因、分布規(guī)律，以及與它共生的泥頁巖之間有無相互作用，馬瑤申請了國家自然科學(xué)基金項目，在系列分析化驗及研究基礎(chǔ)上取得了創(chuàng)新性認(rèn)識，為進(jìn)一步揭示致密油形成機(jī)理、致密油富集規(guī)律以及坳陷型湖相含油氣盆地生烴機(jī)制的研究提供了理論依據(jù)。
一個司空見慣的巖石表象，竟蘊(yùn)含著如此精深的奧秘。很多地質(zhì)學(xué)的學(xué)者和學(xué)生，還有很多勘探者都看到了這一物質(zhì)現(xiàn)象，卻沒有人對此深挖和深究，因此錯過了一個重要的發(fā)現(xiàn)。這件事對馬瑤啟發(fā)很大，回憶一路走來的種種選擇，似乎一切都是冥冥之中自有安排，但其實最重要的原因是自己心中的堅持和堅守。
“最后成功的往往不一定是最有才華的人，而是具有遠(yuǎn)見，懂得克制，能夠苦干，富有責(zé)任心和從不放棄努力的人?！边@是馬瑤的博士導(dǎo)師李文厚教授在畢業(yè)之前給她的贈言，看似平常的話語，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。畢業(yè)多年，馬瑤一直記得。
來源：西安石油大學(xué)官微
