“活成一束光，照亮夢想的遠(yuǎn)方”。作為一名教師，她以獨(dú)有的青春活力和對生活的熱情，奏響了教書育人的動人樂章；她以春風(fēng)般的笑容，構(gòu)建了與學(xué)生之間良好交流的橋梁；她用無悔的青春燃燒歲月，耕耘精神的田園；她站在夢想的講臺，傳遞智慧的火種；她擔(dān)起育人的責(zé)任，闡釋著積極的人生態(tài)度。她就是西安石油大學(xué)外國語學(xué)院張磊老師。
張磊老師，外國語學(xué)院大學(xué)外語第一教學(xué)部B級課程組負(fù)責(zé)人，主講《大學(xué)英語》《英語電影賞析》《英語口語》《口語表達(dá)技能》及《英漢語言對比與翻譯》等課程。參加工作的第一天她就告訴和要求自己，大學(xué)教師一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海，也許極盡瑣碎，卻浸滿美好溫暖，期待詩和遠(yuǎn)方。教師最幸福的事莫過于在見證學(xué)生成長的同時，也見證了自己的成長，往后余生一起不問西東，潛心育人，靜待花開。
不忘初心，做新時代高等教育的踐行者
張磊老師從教18年來，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。她始終堅(jiān)守教學(xué)第一線，嚴(yán)格服從學(xué)校及院系的工作安排，熱衷于外語教育事業(yè)，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，全身心地投入。擔(dān)任B級課程負(fù)責(zé)人后，責(zé)任大，任務(wù)重，她潛心研究教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)模式，使得課堂教學(xué)能夠因材施教，效果顯著，有目共睹。
新冠疫情期間，面對教學(xué)方式帶來的挑戰(zhàn)，張磊老師知難而上，刻苦鉆研，向前輩“大咖”們求教，學(xué)習(xí)各類線上平臺，學(xué)習(xí)直播及各種新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)會了使用雨課堂、騰訊課堂、騰訊會議、問卷星、釘釘、U校園、QQ同屏等多個平臺的操作與應(yīng)用技術(shù)，帶領(lǐng)B級教師共同開展線上教學(xué)，保證了授課的有效順利進(jìn)行。
張磊老師講授的《英語電影賞析》課程，可謂是西安石油大學(xué)熱門選修課程之一。作為分方向和公選課開設(shè)以來，選課率堪稱“一座難求”，課程匯演獲得了全校師生熱烈反響，教學(xué)效果得到校黨委副書記張木的高度評價。課程結(jié)束后學(xué)生評論到：“課堂上張老師不僅會用雙語介紹那些經(jīng)典電影的拍攝手法，也會給我們講授一些電影鑒賞相關(guān)的專業(yè)知識，更讓我驚喜的是，曾經(jīng)看過無數(shù)電影中熟悉的演員竟然出現(xiàn)在老師精美的課件中，這種同時充斥著懷念和新鮮的感覺很奇妙?！薄拔視L試著從老師講的專業(yè)鑒賞知識層面出發(fā)，又重新獲得了很多新的觀影體驗(yàn)，太享受這次電影藝術(shù)之旅了！”談及課程教學(xué)，張磊老師說：“這門課除了注重讓學(xué)生接收英文電影傳遞的語言知識，更想讓大家積極參與到課程教學(xué)和實(shí)踐活動中。通過親身體驗(yàn)電影帶來的真摯情感,讓同學(xué)們更好地理解和掌握電影鑒賞理論知識,達(dá)到提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的目的?！?/span>
組織大學(xué)英語四級線上模擬考試一直以來是外國語學(xué)院進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和提高四級通過率的重要措施。作為大學(xué)英語四六級組題測試小組組長，張磊老師帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)潛心組題，線上發(fā)布測試，前前后后運(yùn)用訊飛和批改網(wǎng)平臺舉辦全校四級網(wǎng)考40次，已輻射全校13個院系，全校累積參與人數(shù)68907人次，為我校四級通過率的提升起到了積極的作用。
外國語學(xué)院一直以來重視學(xué)科競賽，以學(xué)生為中心，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。作為“訊飛杯”口語大賽的負(fù)責(zé)人，張磊老師為做好此次競賽組織工作，不辭辛勞，反復(fù)溝通，為選手們賽出好成績奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此次賽事共有35所學(xué)校，8525名學(xué)生參加，我校學(xué)生獲獎人數(shù)21人次，結(jié)果是可喜并令人欣慰的，同時，我校被評為此次賽事的“最佳組織獎”。
牢記使命,做教學(xué)科研的堅(jiān)守者
不做則已，做就一定做好。張磊老師相信，教學(xué)科研就是從日復(fù)一日的重復(fù)，無路可走的焦灼，到柳暗花明、靈光乍現(xiàn)的起伏中，逐漸地體會到從事教學(xué)科研工作的幸福感、滿足感和成就感。
教學(xué)上，張磊老師堅(jiān)持以“學(xué)以致用”為原則，以學(xué)生為中心，更新教學(xué)理念，革新教學(xué)手段，強(qiáng)化語言技能和人文素質(zhì)培養(yǎng)，致力于將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展，有擔(dān)當(dāng)、懂感恩的人。她多次獲全國大學(xué)生英語競賽C類國家級指導(dǎo)教師特等獎、一等獎和三等獎；2020年“批改網(wǎng)杯”全國大學(xué)生英語寫作大賽指導(dǎo)教師全國二等獎；學(xué)術(shù)英語詞匯大賽指導(dǎo)教師三等獎；外教社詞達(dá)人杯全國大學(xué)生英語詞匯能力大賽陜西賽區(qū)特等獎；外研社國才杯全國英語寫作大賽陜西賽區(qū)指導(dǎo)三等獎等榮譽(yù)稱號10余個。面對這些，她沒有喜形于色，沒有驕傲自滿，而是將它當(dāng)做一名教師的必要儲備。在她看來，教師首先是一名學(xué)者，擁有淵博的知識，給學(xué)生“一碗水”，自身必須有“一桶水”甚至更多，只有不斷探索研究，才能將最精、最新的知識傳授給學(xué)生。
關(guān)心和熱愛學(xué)生是高校教師的職責(zé)所在?！皭劬褪墙逃?，沒有愛便沒有教育”。張磊老師經(jīng)常通過面對面交流、微信、電話等多種途徑，及時關(guān)注每位學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)解決。針對每位同學(xué)英語學(xué)習(xí)的具體情況，對學(xué)生個人英語學(xué)習(xí)、生活安排進(jìn)行分析。在學(xué)生懈怠時及時鼓勵，在學(xué)生遇到難題時及時跟進(jìn)引導(dǎo)，與已畢業(yè)許多專業(yè)的學(xué)生都結(jié)下了亦師亦友的深厚情誼。有位畢業(yè)的學(xué)生給她發(fā)短信說：“上您的第一堂課一看您就是老師，因?yàn)槟难劬Γ袷撬脑碌奶鞖?，溫暖中帶著治愈。謝謝您如此耀眼，成為我們平淡歲月的星辰”。
科研上，張磊老師近年來公開發(fā)表論文20余篇，其中權(quán)威二類期刊SCI收錄1篇。參與撰寫專著1部，參編教材2部。主持完成西安市社科項(xiàng)目1項(xiàng)，主持開展陜西省社科聯(lián)重大與現(xiàn)實(shí)問題研究基金項(xiàng)目1項(xiàng)，分別以第一參與人申報并開展西安石油大學(xué)校級教學(xué)改革研究項(xiàng)目和陜西十三五教科研項(xiàng)目各1項(xiàng)，參與省部級教育部產(chǎn)學(xué)結(jié)合項(xiàng)目1項(xiàng)和廳局級項(xiàng)目1項(xiàng)。優(yōu)異的工作業(yè)績也讓她多次獲得校級“優(yōu)秀教師”和學(xué)院“優(yōu)秀教師” “優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號。
發(fā)揮黨員模范作用，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神
張磊老師高度重視志愿者服務(wù)工作，將其作為踐行社會主義核心價值觀和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，廣泛開展志愿服務(wù)活動，以實(shí)際行動推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)。
為積極響應(yīng)教育部“慕課西行”號召，推動優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，支援西部高校發(fā)展，張磊老師從接到學(xué)院通知開始，克服困難，潛心備課，通過直播同步課堂方式，將《大學(xué)英語》課程原汁原味地“搬”到喀什大學(xué)的課堂上，跨越空間的距離，跨越時間的偏差，通過信息技術(shù)享受優(yōu)質(zhì)高校的大學(xué)教育十分有意義。課程結(jié)束后反響良好，發(fā)揮了黨員先鋒模范作用?！澳秸n西行”不僅是外國語學(xué)院對外教學(xué)科研合作責(zé)任的踐行，也是積極為國家和社會需求服務(wù)的體現(xiàn)，有助于推進(jìn)學(xué)院信息化教學(xué)，深化教學(xué)改革。
為給山區(qū)的孩子送去溫暖，傳遞愛心，張磊老師積極參與各類衣物捐助為主題的捐衣活動。每年冬季，她都積極聯(lián)系家人和朋友，整理了大量衣物捐贈給山區(qū)的孩子們，讓他們在能在寒冬里得到一片溫暖。每次捐助前她都要對衣服仔細(xì)清洗和反復(fù)檢查，確保衣物的美觀和整潔。在一次冬季永壽扶貧工作回來后，看到了學(xué)校駐永壽的黨員干部在寒冷的天氣下工作環(huán)境的艱辛，張磊老師自掏腰包為他們買了100片暖寶寶寄過去，為我校扶貧駐村干部送去了組織的關(guān)愛和溫暖。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院齊基老師收到后，風(fēng)趣又感動地說：“張老師，怎么還有這么洋氣的東西，這是怎么用啊，會不會太暖和把我們燙傷??！”
在做好教學(xué)科研工作的同時，張磊老師積極參與社會、學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)文體活動。如環(huán)大明宮馬拉松賽、校運(yùn)動會、健步走、校慶70周年mini馬拉松和學(xué)院的文藝演出等。揮灑汗水，堅(jiān)持著夢想。在近兩年參與的漢中漢臺中學(xué)招生咨詢會現(xiàn)場，張磊老師向前來咨詢的學(xué)生及家長發(fā)放招生簡章，耐心解疑答惑，對我校各專業(yè)詳細(xì)地介紹，對學(xué)校起到很好的宣傳作用，對學(xué)生高考志愿的選擇和填報起到了重要作用。
張磊老師是一名文學(xué)愛好者，也善于生活記錄。她每天堅(jiān)持詳細(xì)記錄當(dāng)天的工作內(nèi)容，包括文字、相關(guān)圖片和視頻；每周整理記錄，總結(jié)回顧，及時分類歸檔，并對未來的工作做好安排。日復(fù)一日，勤于積累，勤于整理，在填報各種教學(xué)工作表格時便可以信手拈來，實(shí)在、周全?；谶@個好習(xí)慣，張磊老師以“重視日常積累，緊貼實(shí)踐總結(jié)”為題，在大學(xué)外語第一教學(xué)部召開的教學(xué)會議中分享了表格填報、工作總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時，張磊老師為學(xué)院及支部撰寫教學(xué)及各項(xiàng)競賽相關(guān)新聞稿近20余篇。她說：“新聞與文學(xué)同為藝術(shù)，就像是白天和黑夜，白天給我了充實(shí)的工作，夜晚給了我自由的想象。新聞是將新近發(fā)生的具有典型性的、真實(shí)的事實(shí)進(jìn)行報道，而階段性的記錄便于對工作的總結(jié)與反思，也起到了推進(jìn)和優(yōu)化日常工作的作用，這些對我在做科研寫項(xiàng)目本子時的選題思路和如何優(yōu)化撰寫的幫助非常大?！?/span>
熱愛生活，點(diǎn)綴彩色的人生
在張磊老師身上，不單有事業(yè)的堅(jiān)持，也充滿了動人的風(fēng)景。在家人眼里，她是上得廳堂，下得廚房的賢妻良母；在兒子眼中，她是那顆閃亮的超人媽媽；在健身房里，她是肩挑背扛的女漢子；在旅途中，她是駕馭滑翔傘的空中飛人。她經(jīng)常與大家分享奇聞軼事、描繪書本外的大千世界，不僅是對學(xué)生視野的一種開闊，更能激發(fā)起他們對于生活的熱愛與激情，從而對未來生活充滿了憧憬與信心。
熱情友善，風(fēng)趣幽默。張磊老師用樂觀向上的人生態(tài)度，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)取健康地成長。馥郁的清香，是漫漫才思，是殷殷關(guān)懷，是她上課時眼中的流光，筆上的光芒。她說，當(dāng)老師，要心無旁騖、堅(jiān)守講臺，正面引導(dǎo)；做研究，要立足現(xiàn)實(shí)，甘于寂寞，能坐得?。宦穆氊?zé)，要一腔熱血，用心盡力，無私奉獻(xiàn)。這就是她，在創(chuàng)新與愛心鋪就的教育之路奮力向前并充滿力量的張磊老師。
文：盛沛 審核：陳武 編輯：武威
