在西安石油大學(xué)有這樣一位教授，他已年過(guò)七旬且退休多年，但他在退休后并沒(méi)有放下教書育人的工作，依然在盡己所能貢獻(xiàn)力量，義務(wù)為學(xué)生、青年教師做報(bào)告，用自己扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的人生閱歷為年輕人指點(diǎn)迷津。從昔日工作時(shí)講臺(tái)上的循循善誘，到退休后報(bào)告會(huì)上的無(wú)私分享，他始終不忘初心，堅(jiān)守在教育第一線。他，就是漢澤西教授。
義務(wù)報(bào)告 發(fā)揮余熱
漢澤西老師1948年2月生于重慶涪陵，是老三屆知青，他憑著自己對(duì)學(xué)業(yè)的熱愛(ài)和勤奮苦讀的毅力，于1978年考入了西安交通大學(xué)信息與控制工程系無(wú)線電技術(shù)專業(yè)，1982年畢業(yè)分配至煤炭科學(xué)研究院西安分院工作，1985年調(diào)入西安石油學(xué)院，從事測(cè)控技術(shù)與儀器學(xué)科的教學(xué)與科研工作，曾任電子工程系主任，兼任石油工業(yè)儀器儀表質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心主任，曾獲省部級(jí)教學(xué)科研獎(jiǎng)4項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版教材3部。2003年起擔(dān)任西安石油大學(xué)圖書館館長(zhǎng)。2009年漢澤西老師退休了，離開(kāi)了他熱愛(ài)的工作崗位，在從教的幾十年里，他閱讀了大量的書籍和文獻(xiàn)，帶著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)潛心研究高等教育學(xué)，經(jīng)過(guò)幾十年的積累與沉淀，已逐漸形成了屬于自己的教育理念。
退休后，漢澤西老師一直惦念著要發(fā)揮余熱，用自己的所學(xué)所思所感為年輕人做一些事，為他們帶去一些收獲。近幾年，他已在省內(nèi)外二十余所高校，義務(wù)開(kāi)展了《大學(xué)課堂是教書育人的主戰(zhàn)場(chǎng)》《讓我們的大學(xué)生涯充滿陽(yáng)光》《在創(chuàng)新時(shí)空里學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)》等幾十場(chǎng)不同主題的報(bào)告會(huì)，為學(xué)生們帶去了很多新鮮、獨(dú)到的思想和見(jiàn)解。雖然年長(zhǎng)，但漢澤西老師可并不是古板守舊的“老先生”，相反地，在退休后他緊跟時(shí)代發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)吸收新詞匯、新知識(shí)、新思想。他幽默風(fēng)趣的談吐常引得聽(tīng)眾笑聲與掌聲不斷，使得報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛輕松又愉快。學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)他“總是衣著樸素，面帶微笑，如同一位未曾謀面的老朋友，講話用詞不落俗套，語(yǔ)調(diào)平和從容不迫，我們都很愛(ài)聽(tīng)漢老師的講座”。
開(kāi)導(dǎo)學(xué)生 耐心陪伴
漢澤西老師一直秉持著“教育離不開(kāi)學(xué)生，要扎根于學(xué)生”的信念，認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)面向?qū)W生、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，常與學(xué)生在一起，教育效果才最好。因此，每當(dāng)在報(bào)告會(huì)或座談會(huì)結(jié)束后，仍有學(xué)生不想離去，想與漢澤西老師進(jìn)行更深入的交流時(shí)，他也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間有限就拒絕學(xué)生，而是通過(guò)與學(xué)生互加微信好友的方式，打破時(shí)間與空間的界限與學(xué)生們隨時(shí)交流。當(dāng)學(xué)生們把自己的困惑求教于他時(shí)，只要還沒(méi)休息，無(wú)論多晚他都會(huì)耐心地開(kāi)導(dǎo)學(xué)生們，為他們指點(diǎn)迷津。從學(xué)業(yè)，到做人；從生活，到理想；從當(dāng)下，到未來(lái)，只要是學(xué)生們真心與他探討，他從不拘泥于問(wèn)題的類別。每當(dāng)有學(xué)生對(duì)漢澤西老師表示感謝，感謝他為自己答疑解惑指點(diǎn)人生時(shí)，他總是謙遜的表示，“人生問(wèn)題千變?nèi)f化，我說(shuō)的也不見(jiàn)得就是正確的答案，但是我希望你們少走彎路。我非常愿意以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份陪伴著你們?nèi)ニ伎?、去探索，為你們提供一個(gè)參考方案”。
漢澤西老師熱切的期望著每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他時(shí)常告誡學(xué)生們“不要浪費(fèi)大學(xué)四年的時(shí)間，上大學(xué)就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)怎么做一個(gè)善良的人，一個(gè)感恩的人，一個(gè)不斷進(jìn)取的人。一定要把功課學(xué)好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，掌握謀生的技能和本領(lǐng)。在這個(gè)紛繁復(fù)雜的時(shí)代，更需要你們靜下心來(lái)，去思索自己要追尋的東西”?！叭松y得幾回搏，不要蹉跎歲月”，是他對(duì)學(xué)生們殷切的囑托，他把積極進(jìn)取的生活態(tài)度、勤學(xué)活用的學(xué)術(shù)態(tài)度、自強(qiáng)不息的人生態(tài)度融入到了自己的一言一行中，如春風(fēng)化雨般為學(xué)生們的思想注入活水。一位經(jīng)常與漢澤西老師交流的學(xué)生表示：“每次與漢老師溝通，即使是短暫的交談，之后細(xì)細(xì)品味，也如余音繞梁，三日不絕，每次都有新的收獲”。
教育無(wú)他 唯愛(ài)與善
從教幾十年，漢澤西老師有著自己對(duì)教育的感悟：教育是事業(yè)，事業(yè)需要奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)需要求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新。“教育是離不開(kāi)愛(ài)心和善意的，只要學(xué)生有需要，我都將盡力的滿足”。他不僅是這樣說(shuō)的，也是這樣做的，每逢收到與學(xué)生共同開(kāi)展活動(dòng)的邀請(qǐng)，他都欣然允諾，或是面對(duì)幾百聽(tīng)眾的報(bào)告會(huì)，或是與幾位學(xué)生一開(kāi)幾小時(shí)的座談會(huì)，他都會(huì)提前認(rèn)真準(zhǔn)備，全程專注聆聽(tīng)，發(fā)言注重言之有理、言之有物。2019年8月，漢澤西老師在騎自行車外出途中不慎摔倒，導(dǎo)致左手手臂骨折，因?yàn)槟晔乱迅撸t(yī)生為他醫(yī)治后建議多休養(yǎng)一段時(shí)日。九月份學(xué)生開(kāi)學(xué)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)他為學(xué)生舉辦主題講座，此時(shí)他手臂上的護(hù)具尚未拆除，但在接到邀請(qǐng)后，他毫不猶豫地答應(yīng)了下來(lái)，數(shù)次專程乘坐校車趕到鄠邑校區(qū)為學(xué)生們舉辦講座，參加學(xué)生們的座談會(huì)與他們交流溝通。
在教育這條無(wú)止盡的大路上，有無(wú)數(shù)人在披荊斬棘地前進(jìn)著，漢澤西老師也會(huì)指點(diǎn)教育上的“后來(lái)人”，他主張做一名好老師，有兩點(diǎn)很重要，第一點(diǎn)教學(xué)態(tài)度要非常的認(rèn)真端正，學(xué)生上了幾堂課之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)老師是應(yīng)付他們還是真心傳授，因此要全力以赴把知識(shí)精準(zhǔn)地告訴給他們；第二點(diǎn)要有人格魅力，教師的言談舉止都會(huì)起到示范作用，認(rèn)真、誠(chéng)實(shí)、絲毫不倦怠的工作態(tài)度，這些好的品質(zhì)時(shí)間久了，都將會(huì)給予學(xué)生積極正向的影響。時(shí)光擋不住漢澤西老師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，漢澤西老師時(shí)常感慨“在中國(guó)當(dāng)老師是一個(gè)非常崇高的職業(yè)，我這輩子非常幸運(yùn)，找到了我喜歡的職業(yè)。我熱愛(ài)教育事業(yè)，因此我會(huì)一直努力做一名優(yōu)秀的老師，多讀一些文獻(xiàn)，多和同學(xué)們交流，永遠(yuǎn)不離開(kāi)學(xué)生。”
以身教者從，以言教者訟，學(xué)生是一面鏡子，能映射出老師的品行。這幾十年的歲月里，已有許多漢澤西老師曾經(jīng)的學(xué)生留校任教，也成為了優(yōu)秀的教師，這是學(xué)生們對(duì)母校的回報(bào)，更是對(duì)教育的傳承。教育像養(yǎng)花，需要用細(xì)心和耐心澆灌，需要靜靜地陪伴它，慢慢地等待它開(kāi)出花來(lái)。在這項(xiàng)付出了幾十年也熱愛(ài)了幾十年的事業(yè)上，漢澤西老師從未停止過(guò)腳步，一屆又一屆地陪伴，終是點(diǎn)滴付出成江海，桃李滿園芬芳延。
文：電子工程學(xué)院輔導(dǎo)員 錢宇航
